<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>BLOG MATMUSA</title>
	<atom:link href="http://blog.matmus.pl/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blog.matmus.pl</link>
	<description>Od MATMUSA do PRYMUSA</description>
	<lastBuildDate>Sat, 19 May 2012 14:30:51 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
<xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" />
		<item>
		<title>Matura z matematyki 2012 &#8211; poziom rozszerzony &#8211; rozwiązanie zadania 11</title>
		<link>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-11</link>
		<comments>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-11#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 19:19:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andrea78</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matura z matematyki 2012 - poziom rozszerzony]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.matmus.pl/?p=666</guid>
		<description><![CDATA[Zadanie 11. Załóżmy, że \(P\left( {A \cap B&#8217;} \right) = 0,7\) co wynika z treści zadania oraz , że \(0 \le P\left( {A&#8217; \cap B} \right) \le 1\) co wynika z własności prawdopodobieństwa. Pokażemy, że \(P\left( {A&#8217; \cap B} \right) \le 0,3\). Dowód: Wiadomo, że \(P\left( {A \cap B&#8217;} \right) = P\left( A \right) &#8211; [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Zadanie 11.</span></strong></p>
<p><span id="more-666"></span></p>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Załóżmy, że \(P\left( {A \cap B&#8217;} \right) = 0,7\) co wynika z treści zadania oraz , że \(0 \le P\left( {A&#8217; \cap B} \right) \le 1\) co wynika z własności prawdopodobieństwa. Pokażemy, że \(P\left( {A&#8217; \cap B} \right) \le 0,3\).</span><strong></strong></p>
<p><strong><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Dowód:</span></strong><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Wiadomo, że \(P\left( {A \cap B&#8217;} \right) = P\left( A \right) &#8211; P\left( {A \cap B} \right)\) oraz \(P\left( {A&#8217; \cap B} \right) = P\left( B \right) &#8211; P\left( {A \cap B} \right)\). Te ważne wzory, których nie ma w tablicach maturalnych zamieściłem na kilka dni przed maturą w jednym z postów na moim blogu <a title="Ważne wzory matematyczne, których nie ma w tablicach maturalnych" href="http://blog.matmus.pl/wazne-wzory-matematyczne-ktorych-nie-ma-w-tablicach" target="_blank">tutaj</a>. </span><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Kto przeczytał ten skorzystał. </span><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"> \(P\left( {A&#8217; \cap B} \right) = P\left( B \right) &#8211; P\left( {A \cap B} \right) = P\left( B \right) &#8211; P\left( A \right) + P\left( {A \cap B&#8217;} \right)\), więc pozostaje wykazać, że: \[0 \le P\left( B \right) - P\left( A \right) + P\left( {A \cap B'} \right) \le 1\]<br />
Podstawiamy \(P\left( {A \cap B&#8217;} \right) = 0,7\)<br />
\[\begin{array}{l}\begin{array}{*{20}{l}}{0 \le P\left( B \right) - P\left( A \right) + 0,7 \le 1}\\{0 \le P\left( B \right) - P\left( A \right) \le 0,3}\end{array}\\0 \le P\left( {A' \cap B} \right) \le 0,3\end{array}\]<br />
co należało dowieść.<br />
</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-11/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matura z matematyki 2012 &#8211; poziom rozszerzony &#8211; rozwiązanie zadania 10</title>
		<link>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-10</link>
		<comments>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-10#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 19:00:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andrea78</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matura z matematyki 2012 - poziom rozszerzony]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.matmus.pl/?p=696</guid>
		<description><![CDATA[Zadanie 10. Zauważamy, że potrzeba rozpatrzyć dwa przypadki istnienia trójkąta równoramiennego zawartego w podstawie ostrosłupa. Niezauważenie tego jest kardynalnym błędem. 1 przypadek Gdy $b&#62;a$, gdzie $b$ jest podstawą trójkąta równoramiennego jak na rysunku poniżej. Z Twierdzenia Pitagorasa obliczamy $a$, a następnie $b$: \[\begin{array}{l}{b^2} + {H^2} = {\left&#124; {CS} \right&#124;^2}\\b = \sqrt {{{\left&#124; {CS} \right&#124;}^2} - [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Zadanie 10.</span></strong></p>
<p><span id="more-696"></span></p>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Zauważamy, że potrzeba rozpatrzyć dwa przypadki istnienia trójkąta równoramiennego zawartego w podstawie ostrosłupa. Niezauważenie tego jest kardynalnym błędem.</span></p>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"><strong>1 przypadek</strong><br />
Gdy $b&gt;a$, gdzie $b$ jest podstawą trójkąta równoramiennego jak na rysunku poniżej. </span></p>
<p><img class="wp-image-750 aligncenter" src="http://blog.matmus.pl/wp-content/uploads/2012/05/Obraz16.png" alt="" width="392" height="323" /><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Z Twierdzenia Pitagorasa obliczamy $a$, a następnie $b$:</span> <span style="font-size: medium;">\[\begin{array}{l}{b^2} + {H^2} = {\left| {CS} \right|^2}\\b = \sqrt {{{\left| {CS} \right|}^2} - {H^2}} \\b = \sqrt {{{131}^2} - {{\left( {8\sqrt {210} } \right)}^2}} \\b = \sqrt {17161 - 13440} \\b = \sqrt {3721}  = 61\end{array}\]</span><br />
<span style="font-size: medium;">\[\begin{array}{l}{a^2} + {H^2} = {\left| {BS} \right|^2}\\a = \sqrt {{{\left| {BS} \right|}^2} - {H^2}} \\a = \sqrt {{{118}^2} - {{\left( {8\sqrt {210} } \right)}^2}} \\a = \sqrt {484}  = 22\end{array}\]</span><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"><strong>Wniosek:</strong> Trójkąt o bokach $61, 22, 22$ nie istnieje, bo</span><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"> niespełniona jest nierówność trójkąta</span><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"> \(61 &gt; 22 + 22\) .</span></p>
<p><strong><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">2 przypadek</span></strong><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Gdy $b&lt;a$, gdzie $b$ jest podstawą trójkąta równoramiennego jak na rysunku poniżej.</span></p>
<p><img class="wp-image-754 aligncenter" src="http://blog.matmus.pl/wp-content/uploads/2012/05/Obraz24.png" alt="" width="458" height="323" /><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Przy takim warunku, że podstawa jest mniejsza od ramienia mamy \({a = 61,b = 22}\) i jak łatwo sprawdzić z nierówności trójkąta, trójkąt o takich bokach $22, 61, 61$ istnieje. </span></p>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Pozostaje obliczyć już tylko pole trójkąta w podstawie ostrosłupa. Ponieważ znamy miary wszystkich boków trójkąta w podstawie i są one liczbami naturalnymi, więc szybko obliczymy jego pole ze wzoru Herona, który w naszym zadaniu będzie miał postać: \({P_\Delta } = \sqrt {p\left( {p &#8211; a} \right)\left( {p &#8211; a} \right)\left( {p &#8211; b} \right)} \), gdzie \(p = \frac{{a + a + b}}{2}=\frac{{144}}{2} = 72\).</span><br />
<span style="font-size: medium;">\[\begin{array}{l}{P_\Delta } = \sqrt {p\left( {p - a} \right)\left( {p - a} \right)\left( {p - b} \right)}  = \\ = \sqrt {72\left( {72 - 61} \right)\left( {72 - 61} \right)\left( {72 - 22} \right)}  = \\ = \sqrt {72 \cdot 11 \cdot 11 \cdot 50}  = 11 \cdot 5 \cdot 6 \cdot 2 = 660\end{array}\]</span></p>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Obliczamy objętość ostrosłupa: \[V = \frac{1}{3}{P_p} \cdot H = \frac{1}{3}660 \cdot 8\sqrt {210}  = 220 \cdot 8\sqrt {210}  = 1760\sqrt {210} \]</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-10/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matura z matematyki 2012 &#8211; poziom rozszerzony &#8211; rozwiązanie zadania 9</title>
		<link>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-9</link>
		<comments>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-9#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 18:21:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andrea78</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matura z matematyki 2012 - poziom rozszerzony]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.matmus.pl/?p=650</guid>
		<description><![CDATA[Zadanie 9. Przyjmujemy oznaczenia jak na rysunku poniżej. Rozwiązanie: Pole trójkąta $AED$ wyrazimy względem boków prostokąta $a$, $b$. Zauważamy, że trójkąty $ABD$ oraz $AED$ są podobne. Oznacza to, że stosunek ich pól jest równy kwadratowi ich skali podobieństwa, którą oznaczymy $k$. Zatem: \[\begin{array}{l}\frac{{{P_{\Delta ABD}}}}{{{P_{\Delta AED}}}} = \frac{{\frac{{ab}}{2}}}{{{P_{\Delta AED}}}} = {k^2}\\{P_{\Delta AED}} = \frac{{ab}}{{2{k^2}}}\end{array}\] Wyznaczamy skalę [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Zadanie 9.</span></strong></p>
<p><span id="more-650"></span></p>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Przyjmujemy oznaczenia jak na rysunku poniżej.</span></p>
<p><img class=" wp-image-775 aligncenter" src="http://blog.matmus.pl/wp-content/uploads/2012/05/Obraz65.png" alt="" width="363" height="237" /><strong><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Rozwiązanie:</span></strong><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Pole trójkąta $AED$ wyrazimy względem boków prostokąta $a$, $b$.</span><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"> Zauważamy, że trójkąty $ABD$ oraz $AED$ są podobne. Oznacza to, że stosunek ich pól jest równy kwadratowi ich skali podobieństwa, którą oznaczymy $k$. Zatem: </span><span style="font-size: medium;">\[\begin{array}{l}\frac{{{P_{\Delta ABD}}}}{{{P_{\Delta AED}}}} = \frac{{\frac{{ab}}{2}}}{{{P_{\Delta AED}}}} = {k^2}\\{P_{\Delta AED}} = \frac{{ab}}{{2{k^2}}}\end{array}\]</span><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"> Wyznaczamy skalę podobieństwa między trójkątami $ABD$ oraz $AED$:</span><br />
<span style="font-size: medium;">\[\begin{array}{l}k = \frac{{\left| {DB} \right|}}{b}\left| {^2} \right.\\k = \frac{{\sqrt {{a^2} + {b^2}} }}{b}\left| {^2} \right.\\{k^2} = \frac{{{a^2} + {b^2}}}{{{b^2}}}\end{array}\]</span><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"><br />
Dalej podstawiamy $k^2$ do wzoru na pole trójkąta $AED$: </span><span style="font-size: medium;">\[{P_{\Delta AED}} = \frac{{ab}}{{\frac{{2\left( {{a^2} + {b^2}} \right)}}{{{b^2}}}}} = \frac{{a{b^3}}}{{2\left( {{a^2} + {b^2}} \right)}}\]<span style="font-family: georgia,palatino;"><br />
</span></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-9/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matura z matematyki 2012 &#8211; poziom rozszerzony &#8211; rozwiązanie zadania 8</title>
		<link>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-8</link>
		<comments>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-8#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 17:16:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>andrea78</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matura z matematyki 2012 - poziom rozszerzony]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.matmus.pl/?p=644</guid>
		<description><![CDATA[Zadanie 8. Wypiszmy sobie możliwe wyniki, które mogą nam sprzyjać: \(\begin{array}{l}12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3\\12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 6\\12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Zadanie 8.</span></strong></p>
<p><span id="more-644"></span></p>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Wypiszmy sobie możliwe wyniki, które mogą nam sprzyjać:</span><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"> \(\begin{array}{l}12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3\\12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 6\\12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 3 \cdot 4\end{array}\)</span><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;"> Zatem widzimy, że mamy do czynienia z permutacją z powtórzeniami.  Wybieramy $8$ elementów i układamy w ośmioelementowy ciąg, w którym:</span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">cyfra $1$ powtarza się $5$ razy, a cyfra $2$ dwa razy, więc:</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">\[12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \Rightarrow P = \frac{{8!}}{{2! \cdot 5!}} = \frac{{6 \cdot 7 \cdot 8}}{2} = 168\]</span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">cyfra $1$ powtarza się $6$ razy, więc:</span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">\[\begin{array}{l}12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 6 \Rightarrow P = \frac{{8!}}{{6!}} = 56\\12 = 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 3 \cdot 4 \Rightarrow P = \frac{{8!}}{{6!}} = 56\end{array}\]</span><br />
<span style="font-family: georgia,palatino; font-size: medium;">Stąd po dodaniu wyników sprzyjających mamy: \(168 + 56 + 56 = 280\)</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.matmus.pl/matura-z-matematyki-2012-poziom-rozszerzony-rozwiazanie-zadania-8/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

